Un nou proiect european explorează legătura dintre educația științifică și drepturile fundamentale
un articol scris de Patricia Fechet, vicepreședintă A.S.U.R.
Intri pe internet și dai peste o știre care spune că „cercetătorii au descoperit” un remediu incredibil. Dai share fără să te gândești de două ori. Sună cunoscut? Trăim într-o lume în care informația circulă cu viteza luminii, dar nu întotdeauna știm dacă ceea ce citim este adevărat sau doar o poveste bine ambalată sau (mai nou) fabricată cu inteligența artificială. Și nu e doar despre „fake news”. E despre cum afirmațiile pseudoștiințifice și dezinformarea ne pot afecta drepturile fundamentale, sănătatea, alegerile pe care le facem, viitorul în care credem.
Afirmațiile false devin amenințări reale
Atunci când cineva îți spune că vaccinurile sunt periculoase, că schimbările climatice sunt inventate, că leacurile „naturale” te pot vindeca de cancer, sau când un profesor de biologie îți spune că teoria evoluției e doar „o teorie” fără dovezi, nu mai e doar o părere – e ceva care te poate afecta direct. Nu doar pe tine, ci și pe familia ta, pe comunitatea ta. Aceste afirmații nu sunt doar opinii inofensive, ci ele pot submina dreptul tău la sănătate, la educație de calitate, la un mediu sănătos. Mai mult, când deciziile instituțiilor publice sau politicile publice se bazează pe informații false sau distorsionate, drepturile noastre fundamentale sunt în pericol.
Dar ce-ar fi dacă a învăța să te îndoiești ar fi primul pas pentru apărarea drepturilor tale? Dacă a pune întrebări, a verifica surse și a gândi critic ar fi cea mai puternică armă împotriva dezinformării?
Proiectul SciLit: Educația științifică ca motor al schimbării
Un potențial ajutor vine printr-un proiect european nou, finanțat prin programul Erasmus+: „Scientific Literacy as a Catalyst for Change: Addressing Pseudoscience and Science Disinformation in Relation to Human Rights” (Educația științifică ca motor al schimbării: Abordarea pseudoștiinței și dezinformării științifice în raport cu drepturile omului) – sau pe scurt, proiectul SciLit. Proiectul reunește șase organizații din România, Italia, Franța, Bulgaria, Slovenia și Ungaria care au un scop comun: să arate cum educația științifică poate fi o forță reală de schimbare într-o lume tot mai vulnerabilă la dezinformare.
De la Est la Vest – gândirea critică ne unește. Proiectul SciLit este mai mult decât o colaborare între șase organizații; este o punte între culturi, experiențe și perspective care împart aceeași convingere profundă că gândirea critică nu e doar un exercițiu intelectual; ci e un act civic, politic și profund uman. Fiecare țară parteneră vine cu propriile provocări în lupta împotriva afirmațiilor pseudoștiințifice, cu propriile povești despre cum dezinformarea afectează comunitățile locale, dar și cu soluții, cu experiență și dorința de a face o diferență. Împreună vom construi o platformă europeană de e-learning dedicată educației științifice și apărării drepturilor omului, astfel încât toți cei interesați să aibă acces gratuit la un curs online interactiv, resurse și instrumente care promovează gândirea critică și cetățenia informată.
Un început promițător: Întâlnirea de lansare de la București
În perioada 24-26 octombrie 2025, ne-am întâlnit la București cu toți colegii din echipa proiectului SciLit. Au fost două zile intense, pline de discuții, idei și planuri. Am vorbit despre cum se infiltrează pseudoștiința în viața de zi cu zi, de la postările de pe rețelele sociale până la deciziile de sănătate publică. Am analizat modul cum dezinformarea științifică ne amenință drepturile fundamentale precum dreptul la sănătate, la educație de calitate, la un mediu sănătos. De asemenea, am vorbit despre soluții: despre cum tinerii pot deveni nu doar receptori pasivi ai informației, ci agenți activi ai schimbării capabili să recunoască afirmațiile pseudoștiințifice, să evalueze critic sursele și să își apere drepturile prin gândire bazată pe dovezi.
Astfel, am decis că în următorii trei ani vom construi:
- O platformă interactivă de învățare online, cu module interactive despre recunoașterea afirmațiilor pseudoștiințifice, evaluarea surselor și gândirea critică. Cu quiz-uri, simulări, scenarii reale și învățare prin joc. Întreaga platformă va fi disponibilă în limbile tuturor partenerilor, inclusiv română.
- Laboratoare de idei în fiecare țară parteneră, evenimente locale unde tinerii și lucrătorii de tineret vor explora împreună cum să combată dezinformarea științifică în comunitățile lor și să dezvolte soluții creative.
- Campanii de conștientizare realizate de tineri. Cu sprijinul nostru, vei putea iniția propriile tale campanii locale despre problemele create de miturile sau afirmațiile fără dovezi care afectează comunitatea ta.
- Dialog direct cu factorii de decizie – pentru ca vocea ta să ajungă acolo unde se iau deciziile.
Avem nevoie de ajutorul tău chiar de acum! Vrem ca subiectele pe care le includem pe platforma de e-learning și în activitățile noastre să fie relevante pentru tine, pentru viața ta reală. Așa că te întrebăm: Ce teme legate de știință și drepturile omului te interesează cel mai mult? Lasă-ne un comentariu sau scrie-ne la office@asur.ro despre ce te face curios, ce exemple de pseudoștiință ai întâlnit și ți-au rămas în minte? Despre ce ai vrea să știi mai mult?
Cine se poate implica? Proiectul SciLit e pentru:
- Tineri care vor să gândească critic, să pună întrebări incomode și să facă diferența în comunitățile lor;
- Lucrători de tineret și educatori care lucrează cu tinerii și vor instrumente noi pentru a contracara pseudoștiința și dezinformarea;
- Oricine e curios să înțeleagă mai bine gândirea științifică și de ce contează pentru drepturile noastre fundamentale.
Nu trebuie să fii expert în științe. Trebuie doar să fii curios, să vrei să înveți și să recunoști când cineva încearcă să te manipuleze cu informații lipsite de dovezi.
Hai să construim împreună o comunitate care nu mai acceptă dezinformarea și afirmațiile pseudoștiințifice, ci pune întrebări, gândește critic și ia decizii bazate pe dovezi. Pentru că sănătatea ta, educația ta, mediul în care trăiești depind de deciziile pe care le iei – iar acele decizii trebuie să fie bazate pe dovezi, nu pe pseudoștiință. A învăța să te îndoiești înseamnă și a învăța să te aperi.
––––––––––––––––––––––––––
Proiect finanțat prin programul Erasmus+ al Uniunii Europene, nr. 2025-1-RO01-KA220-YOU-000357084
Parteneri: ASUR (România), CICAP (Italia), Mythodologie (Franța), Zavod Boter (Slovenia), SOYA (Ungaria), ECIESC (Bulgaria)